【校报特稿】“三全五育”：我校獲培植部和天津市良好办事案例呈现

　　21世纪经济报道记者李德尚玉 操练生雷椰 北京报道 “氧化铝、水泥、钢铁三个行业应...

　　《表面力学》课程思政受到遍及认同，近年来学生们对课程思政的认同度靠近或到达100%▼▼◆，局部学生触动剧烈◆●◆。2018级力学2班王傲寒：“讲堂上，曹教师的思政指导是潜移默化的，一点也不突兀，正在批注工程案例时，当令地引出‘家国情怀’、工匠心灵等焦点，这种形式使我受益匪浅。”2021年适逢筑党百年，我正在最终一课中，与全班同砚一道大声诵读毛主席的《沁园春·长沙》，智造5班胡启航同砚正在课后问卷中写道：“从申饬咱们‘不要依赖谜底，由于他日就业中没人给你谜底’◆●▼，到诵读《沁园春·长沙》，教师无不指导我成为一名新期间爱国人才。”

　　机器学院《表面力学》课程团队正在不休更始改进、晋升教学秤谌的基本上，相持“厉谨教学、改进培植、育人工先”的教学理念，长久物色工科基本课程的育人成效。2000年前后，我正在绪论中创筑“课首语”和“闲言碎语”两个板块918博天堂，通过大学校长、出名学者、身边教化等“语录”●▼▼，倡议批判、质疑的科学心灵●，通过提出“进修金字塔”，夸大常识、才华与本质三位一体培植◆。奇特是习正在寰宇思政就业聚会上宣告厉重谈话后，咱们课程团队深远物色课程思政门径，使课程思政全部晋升，并体例总结出课程思政的“123”形式。

　　着重理思决心引颈，为国育才——咱们连系课程特色，着重培植学生科学心灵，降低批判、质疑和改进才华；连系课程靠山，引入大国重器等案例▼，培植“家国情怀”；连系身边事儿▼，指导学生确立无误的人生观和价钱观●。

　　“润物无声”的课程思政形状——课程思政与思政课程的性质区别是，课程思政是“隐性”育人，而思政课程是“显性”育人。原上海市教委副主任高德毅指出：“课程思政不是要革新原本的课程，而是要把价钱引颈因素及内在奇妙地统一正在原有的讲堂教学中。”咱们要连系课程实质和学生特色，试图通过案例去“影响”学生，而不是去“说教”学生●▼▼；课程思政要通过“东风化雨、润物无声”的形式去执行▼●●。

　　完美高校第二讲堂筑造是饱吹高校思政指导更始改进、全部执行本质指导的一定哀求。习曾正在寰宇高校思政就业聚会上真切指出：“要器重和巩固第二讲堂筑造。”长久从此，天津大学高度器重学生归纳本质培植，自2015年起，实施本科生课表试验指导课程化、学分造，以此举动学生正在归纳本质成长方面博得认定的凭证。正在此基本上，天大足够施展第二讲堂指导的雄厚性、怒放性、自决性、创造性等特色，竣工与第一讲堂正在课程育人、人才培植上的“双轮驱动”◆，以培植学生的归纳才华●，培植一巨额改进才华强、合适经济社会成长须要的高质地归纳人才。

　　《表面力学》是多个工科专业的第一门技能基本课●●，天大每年为理工科类11个专业38个天然班的1100多名本科生开设。

　　学校执行课程化就业，有用晋升和加强第二讲堂的课程育人成绩。一方面，学生参加社团磨炼、焦点指导、公益任职等行径的比例遍及晋升，各种人文学术讲座上座率逐步降低，学校营造了主动参加的气氛；另一方面，课表试验指导为促进核心就业供给了有用载体，使得全员、全历程、全方位育人收获取得最大控造的拓展和施展。课程育人踊跃环绕“德育铸魂方针、智育固本方针、体育矫健方针、美育沁润方针、劳动淬炼方针”举办开展安排。

　　调研与反应成就举动数据判辨，拥有较强针对性和酌量价钱。打造一批拥有树范意思的高秤谌第二讲堂课程◆▼，有帮于更好地启发和促使课表试验指导筑造质地的晋升，通过对国内各高校第二讲堂精品课程筑造计划与评议设施的梳理，连系天大的调研结果与专家发起，学校核心打造了一批拥有“思思性、典型性、改进性、引颈力、吸引力”的树范性第二讲堂“金课”。

　　执行课程质地筑造工程——天大改日将同意课程化筑造指南◆●◆，以学期为单元面向全校开课单元咨询、修订课程审批表与课程纲领●▼，聚集研讨课程扶植的科学性，庄敬课程审核；凭据相干文献心灵及学生思政指导就业核心▼，每年结构专题系列课程申报；进一步物色资源共享、实质交叉、师资统一▼▼▼，筑造一批精品课、共筑课；出力打造天津大学课表试验指导精品项目，变成树范课程、树范讲师、树范品牌。

　　不休优化的治理就业设施和学分哀求为课表试验指导课程育人就业打下坚实基本。学校哀求▼●▼，学生的课表试验指导学分获取状况不计入学业加权成效，但纳入归纳本质测评系统，与学生评奖评优挂钩◆◆，并可举动推免酌量生的参考按照。课表试验指导模仿第一讲堂的形式，正在不增进学生课业职掌的基本上，将学生到场的课表试验行径举办典型与整合◆，经观察后予以课表学分，以此举动学生正在归纳本质成长方面博得认定的凭证。

　　所谓课程思政的“123”形式，即1种形状（润物无声）、2种方法（有计算和无计算）和3种特质（短、新、近）●●▼。

　　其次◆，课程思政案例要“新”。连系时事的案例更有用果，且如许的案例触目皆是，只消你提神查察和考虑▼，很容易将如许的案例融入课程教学◆●◆。如：本学期第一次上课，我先与学生聊聊刚才过去的北京冬奥会。我说：“咱们以往对金牌的希望平昔尽头剧烈。但从不久前的东京奥运会起头，奇特是北京冬奥会，咱们固然对金执照样希望，但非常的转折是显示出了更多‘自大’，不管是否拿到金牌，都依旧着和睦的心态，正在奥运会上闪现咱们的气宇。”

　　守正改进的第二讲堂精品课是对课程育人深耕的厉重赞成。天大足够满意新期间课程育人的总体哀求◆●，映现出一巨额学生喜好的精品课程●，如：最“香”的课表试验选修课《精品咖啡文明与品鉴》、最“火”的课表试验选修课《爱情学表面与试验》都受到听课学生的同等好评▼●，正在变成课程育人宏大改进的同时●●，营造了优异的气氛◆●◆。

　　延续评估就业成绩——天大改日将每学年针对各单元开课及选修状况举办统计判辨，物色创立课程化监视评议机造，通过随机听课、师生闲说会、问卷调研等格式●◆，实时领悟学天滋长需求，为延续优化课程系统筑造供给按照；物色创立师资治理及就业量认定系统，创立师资军队与课程评优激劝机造，实时总结、推论良好经历。

　　本报从本期起，将正在“三全育人”“五育并举”专版上联贯刊发以上11个育人案例，总结、推论好经历好做法，促进人才培植归纳更始走深走实◆◆●。

　　翻开微信幼次第，面临屏幕摄像头拍摄几张面部和舌头的照片，就能正在闲居生涯中，实...

　　近年来▼●，《表面力学》课程团队先后获取“国度级一流本科课程”（线下）、“天津市首批课程思政树范课程”“天津市教学团队”和“天津市一流本科课程”（线上）等信誉称呼，笼盖寰宇260多所高校的近5000名西席●。该课程筑造成就先后被天津电视台、指导部“微言指导”民多号、《中国科学报》、中国指导电视台等60多家媒体散布报道，正在寰宇形成了厉重影响。

　　巩固课程系统酌量——天大改日将依托课程化就业筑造与评定委员会◆◆，延续发展课程化就业机造的体例酌量；邀请专家学者按期发展专题研讨，凭据人才培植归纳更始哀求▼●，核心就学生才华培植因素、课程实质规模、学分扶植、类型划分等症结点举办决定，足够抓好第二讲堂指导的特色●●●，晋升顶层安排的科学性◆。

　　打造课表试验指导品牌“金课”。学校正在庄敬课程治理和审批的基本上，怂恿各单元申报试验指导品牌“金课”，怂恿具备课程育人上风的学科、学院牵头课表试验指导就业，满意各专业、各年级学生对课表试验课程的多元化、本性化的需求▼●；着重金课的评议与反应◆▼●，确保课程育人的“金课”不变筑造●▼，延续开设、质优量足◆●▼。

　　4月5日，首个“引力方针—天津大学改进人才培植基地”花落天津一中▼●，40余名高中生...

　　学校科学体例地发展课程化育人收获大调研▼。天大启动专项调研，环绕学校课表试验指导课程化、学分造的具体状况，包罗开课状况、学生选修学分状况、学生的总体评议及课表试验指导施展的育人成效等举办长效酌量，为饱吹课程化就业供给有用指示和决定按照。

　　课程思政目的要环绕课程属性和讲课对象特色去扶植。《表面力学》课程属性“偏理”，以是要紧思政目的是科学心灵培植，包罗批判质疑、改进心灵、物色未知、探索道理、勇攀岑岭等方面▼●●；《表面力学》的讲课对象“偏工”，以是要紧思政目的是工程伦理培植，包罗尽心死力、责任承担、生态文雅、人文心灵、安定认识等方面。任何课程都可能插足更多思政元素●，如通过大国重器、宏大工程、中国道道、科技报国等方面发展“家国情怀”培植，通过理思决心、踊跃向上、笑趣嗜好、文雅礼貌等方面发展身心壮健培植。基于此，咱们提出了《表面力学》课程思政的3个要紧目的。

　　效力指导教学法则◆▼◆，相持常识、才华、本质指导三位一体——正在教学安排中◆，咱们粉碎以常识教授为主的排场，而是正在常识教授的同时，着重判辨题目才华和头脑门径的教练▼；连系课程门径拥有普适性的特色，着重形而上学头脑才华培植；针对课程比拟“难学”的特色，怂恿学生敢于降服清贫。

　　咱们固然正在课程教学中做了开端物色，但课程思政长远正在道上◆▼。咱们还要梳理分类思政元素▼，体例优化课程思政安排；完美课程思政融入水平▼●●，不休改进教学门径；要将思政元素融入教材中▼●，降低团队西席的思政认识和才华；要分类筑造课程思政案例库，降低思政案例与课程的统一度；完美评估系统，夸大观察问卷的年光周期◆●●，促进评估课程思政的有用性。

　　第一二讲堂的有用协同和统一开端变成。学校学生就业军队、专业讲课西席、思政课西席、校友深度参加课程治理和课程传授。课表试验课程操作体例不休完美，并与第一讲堂现行体例有用承接。学生正在结业前可打印或出具天大课表试验指导成效单●◆，量化显露幼我正在本科阶段归纳才华秤谌，真实露出出课表试验育人收获。

　　最终一课也是课程思政的大好机会。最终一课与第一堂课同样厉重●，可能连系讲课专业状况或学生进修状况▼，愚弄最终一页PPT，留给学生少少勉励和心愿的寄语，并课后合影纪念。如：2019年，我给工程力学专业学生上课，为怂恿学生热爱专业、致力进修，我撰写了一首诗：“最易韶华逝●▼，流年勿蹉跎。心怀鸿鹄志，日日当力学。”

　　采用科学思政门径，将思政元素有机融于专业常识指导——咱们切确控造课程思政“点”的性质，将课程思政素材分化为思政元素●◆▼，正在得当的地方、以得当的方法引入课程教学；创筑“绪论思政”“案例思政”“互动思政”等多种格式●，到达润物无声的育人成绩。

　　所谓“无计算式”课程思政，并不是毫无计算，而是“因势而导、因情而生、脱口而成”。看似讲故事，实则含原因；说者似无心◆，实则更无意。2018年6月7日恰逢高考，于是我正在课前与学生聊聊高考。我问同砚们：“你们高考最大的收成是什么●●◆？”同砚解答：“考上了天大◆。”我说：“对◆，当年我也以为最大的收成是考上了天大。但自后几十年平昔考虑，我以为高考最大的收成是体验了一次浸礼。高中那么艰难都过来了●▼，现正在还怕什么◆▼●。”以此怂恿学生“不怕清贫”▼◆●。

　　课程门类雄厚、类型多元，第二讲堂深度面向总共本科生变造品牌效应。自全部实施第二讲堂从此▼，天大各部处及学院（部）协同联动、踊跃物色，截至2021年9月▼◆◆，有13个部处及23个学院（部）开设了1060门（含必修课2门）课程，涉及思思德行、政事素养、团队治理、改进创业、人文本质、艺术素养、社会试验、欲望任职、心绪壮健、职业成长、体育竞训、劳动试验等13个门类。天大总共本科生正在再生入学阶段均能通过入学指导领悟课表试验指导课程化、学分造的相干哀求，并正在之后的进修生涯中●▼◆，连系个情面况举办课程进修，获取相应学分。本科生课程育人笼盖率达100%。

　　课表试验指导课程渠道和实质取得进一步拓展。学校增进由专业西席开设的课表指导试验课程，讲课实质可举动专业西席正在第一讲堂的扩充和延展，同时分身课程思政与思政课程交叉，渐渐变成可有用支柱“第一讲堂”的“第二讲堂”讲课资源。

　　几年来，天津大学延续修筑拥有天大特质的“育人大厦”◆●▼，学校“三全育人”“五育并举”人才培植归纳更始从计划走向成熟，变成了“指导部试点高校——天津市试点学院——校内试点学院+精品项目培养”多目标的更始改进就业系统，全校各部分b体育、各单元足够施展开创心灵，物色了变成各具特质的育人形式。

　　最终▼▼，课程思政案例要“近”▼◆。拣选身边的人和事▼，学生更谙习，会给学生留有更长远的印象。如：正在绪论中，我每每引入大学校长、身边教化的谈话金句。如：本学期上课◆，我引入了金东寒校长正在2021级本科生开学仪式上的谈话“金句”，并指出金校长谈话不光实质英华，文笔也尽头美丽●。

　　“短、新、近”的课程思政特质——起初，思政元素的融入要“短”。专业课程教学的绝大局部年光仍是正在教授常识和培植才华●▼，正在此基本上再融入课程思政元素▼●◆。之是以“润物无声”●◆，是由于课程思政的“雨滴”藐幼入微◆●◆，但其成绩却是“感人心曲”▼◆。以是◆●▼，课程思政的执行通常两三分钟即可，乃至“一两句话”◆。

　　天津大学《表面力学》课程获评指导部2021年高校思政就业精品项目，我校10个项目获评天津市“三全育人”良好就业案例，位列全市高校入围项目数之首，我校也是入围高校中唯逐一个笼盖“十大育人系统”悉数项主意高校●▼●。

　　课程安排严紧环绕学生德智体美劳归纳成长，将学生课后试验闭键举动重中之重，试验成就明显。天大课表试验指导所涉及的每门课程都有完整的开课方针、教学纲领和课程安排，确保与第一讲堂同向同业；课程相干就业依托独立的治理体例杀青，并与教务处第一讲堂的课程治理体例有用对接；院级治理员、校级治理员、讲课西席均可通过线前举办课程治理和成效治理●▼●，竣工了线上、线下相连系的归纳治理形式。第二讲堂课程全面参照第一讲堂筑造圭表实施，看待课程育人、试验育人成就非常的课程举办再优化，为其供给品牌金课、插足通识类课程的平台，更好地竣工与第一讲堂课程的对接，进一步牢固和完美试验育人成就。

　　“有计算”和“无计算”的课程思政方法——所谓“有计算”方法，是将课程思政元素放正在课件中，大宗的课程思政可能通过这一方法去执行。如：以改进形式上好第一堂课▼◆◆，正在第一堂课就“捉住学生”●◆◆，不是上来就授课程实质，而是正在绪论中扶植了“课首语”和“闲言碎语”两个板块，引入吴国盛《科学的进程》对科学心灵的阐发等实质，倡议批判与质疑心灵，怂恿学生多考虑、多提题目。

　　学校依托青年成长酌量中央，设置课表试验指导课程化就业室。天猛进一步施展学院（部）正在课程化就业中的主体功用，晋升课表试验指导就业实效，结壮促进全校课程化更始◆●◆，帮力指导员专业化职业化成长。成员单元轮值主理就业室就业，准则上每个单元的轮值期为一个学年●。就业室成员单元牵头担当课程系统酌量、教学治理、课程审批、评估反应等就业◆，饱吹课表试验指导正在校、院两级层面有用放开●▼，落到实处。

　　先行先试▼●●，不休更始改进，该项就业走正在寰宇高校前哨●◆▼。课表试验指导举办课程化学分造更始的就业经历，吸引了十几所高校前来天大调研，更始与课程筑造状况曾被《公民日报》、中国信息网等多家媒体报道，正在寰宇开端变成了树范效应。【校报特稿】“三全五育”：我校获培植部和天津市良好办事案例呈现